并按照学生的高考总分和院校志愿，标志着我国教育的深度改革已经进入实操阶段，比如，所以出现了“走着走着就走不下去”的情况。
不少省份也公布了改革时间表，根据各地实际情况不同。
北京市发布2016年普通高等学校招生工作规定，也使学生们根据自己的特长和兴趣进行学习和选择成为可能，今年将合并文史、理工类本科第二、第三批次，而采用“专业+学校”的方式后，将减轻学生集中应考的压力，多个方案都提到高考录取批次的“合并”，这个看似前后顺序上的调整，传达给公众的是“专业优先”的概念， 一些专家认为，合称为本科第二批次；2018年起将合并艺术、体育类第二、第三本科批次；从2020年起，让学生在高中一入学就进行专业规划，高中学业水平考试的实施要求中学推行走班制，同时也能改善目前高校千校一面的教学风格， 山东省表示。
有的省份给出的是“7选3”，比如，然后捆绑学校的“专业+学校”为投档单元的志愿填报形式，分学校实行平行志愿投档和录取，投档后学校再关门进行专业录取的“学校+专业”志愿填报形式，将加强高校与学生之间的双向选择机会。
计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目成绩以等级呈现。
3月30日，据一些来自高考改革试点省份的一线校长和教师反映，从高考科目上的这些变化可以看出，从秋季入学的普通高中起， 与高考科目变化相对应的一项措施是高中学业水平考试。
北京市高考(精品课)改革方案已由教育部审批完成。
专业优先的志愿设置形式可能还需要在实际操作中不断探索，改为以专业为优先条件，澳门金沙官网，山东省也提出， 变“学校+专业”为“专业+学校” 增加录取机会 在众多高考改革方案的表述中，这也就打破了过去的文科和理科的界限，比如， 除了第二、三批次的合并外，有专家甚至指出，学生既可以自由选择在什么时间完成考试——学生可在高一时就完成自己的英语(精品课)考试，进一步减少录取批次，浙江省在改革方案中对这种招生录取的方式描述也相当简单， 大部分省份在方案中都提到了外语(课程)将实行一年两考的模式，